Les médecins MPR des GRANDS CHENES font une prescription de prise en charge d’orthophonie : 

• Lorsqu’une maladie entraîne des troubles de la communication d’origine neurologique, qui gênent la manière de s’exprimer, de comprendre ce que l’on dit.
• Lorsqu’on constate une modification dans la qualité de la voix, de la parole, du langage.
• Lorsque la mémoire  semble ne plus fonctionner, si le patient n’arrive plus à se concentrer, à raisonner, à calculer, à mener sa vie quotidienne comme avant,  après une lésion de votre cerveau.

LES ETAPES DE LA PRISE EN CHARGE EN ORTHOPHONIE

1.    LE  TEMPS DES BILANS : avant de commencer le travail de rééducation, il s’agit de faire un état des lieux qui permet de mieux comprendre la situation du patient

• Les manifestations de la maladie : il s’agit de faire avec le patient et son entourage  la liste des difficultés.
• Comprendre la  gêne ressentie, ses conséquences dans la vie quotidienne, sur les relations avec l’entourage.
• Evaluer si la prise en charge sera utile dans le cas précis.
• Définir le projet de rééducation adapté au cas par cas, pour réduire les troubles.
• Définir un projet de réadaptation, qui s’occupera des conséquences du handicap, pour améliorer la qualité de vie.
• Prévoir le mode de prise en charge, soit une prise en charge individuelle, soit associée à un travail en groupe, soit en associant des séances de travail avec une personne de l’entourage proche que nous formerons à aider le patient au quotidien.

La participation du patient  à ce projet est essentielle pour organiser le travail en orthophonie.

Le projet de travail en orthophonie est présenté à l’équipe, il s’intègre dans le projet global de la prise en charge.

2.    LE PROJET THERAPEUTIQUE : Le projet orthophonique est présenté par le médecin et les autres rééducateurs rencontrés pendant le séjour. Au cours de ce rendez-vous, le patient a la possibilité d’être accompagné par les personnes proches importantes pour lui : personne de confiance, conjoint, enfants. On y évoquera l’état actuel, les objectifs des prises en charge et la situation prévisible à la sortie.

3.    LE TEMPS DE LA REEDUCATION : où le travail porte sur les troubles de la voix, de la parole, du langage oral et écrit, de la mémoire, des autres fonctions qui ont été définies au cours des bilans, afin d’aider à la récupération.

4.    LE TEMPS DE LA READAPTATION : où le travail porte sur des adaptations de l’environnement, sur des supports-outils. Ils seront installés pour contourner le trouble du langage (création et installation d’un classeur de communication), de la mémoire (création et installation d’un agenda-mémoire), afin de limiter la situation de handicap et de faciliter la vie quotidienne. Nous serons amenés à faire participer une personne de l’entourage au projet orthophonique.

5.    LES BILANS D’EVOLUTION : ils nous permettent de suivre régulièrement la progression du travail et de réajuster notre projet si nécessaire. Ils sont présentés à l’équipe.

6.    LE TEMPS DE LA SORTIE : nous préparerons le passage de relais au moment de la sortie avec une orthophoniste travaillant en libéral près de chez vous, pour que le travail se continue après le départ en poursuivant ce qui a été commencé ici.

« Tout au long de votre accueil dans la Clinique le travail en orthophonie se fera en lien étroit avec le travail des autres professionnels qui vous suivront et votre entourage : nous allons, vous et nous, dans la même direction. » Les orthophonistes